Flora de Celanova con Cristina

Cristina invítanos a dar un paseo con ela (e co seu can) por Celanova. No paseo, atopamos as especies de flora que aparecen nas seguintes composicións.
Se te apetece, indica os nomes, familias e subclases de cada unha das especies que aparecen nas imaxes (podes enviarmas por correo electrónico ou mellor, deixar as túas aportacións en comentarios, explicando número de composición e especies de esquerda a dereita e de arriba cara abaixo).
Todas se atopaban en zonas desarboradas na zona de transición entre núcleo rural e monte
Malo será que entre tod@s non as deamos identificadas!





Comentarios

  1. Cristina3 de maio de 2020, 21:31

    Eu penso que serían:
    1º- Arenaria montana, familia: Caryophyllaceae, subclase: Caryophyllidae
    2º- Stellaria holostea, familia: Caryophyllaceae, subclase: Caryophyllidae
    3º- Serapias lingua, familia: Orchidaceae, subclase: Lilidae
    4º- Heliamthemun nummularium, familia: Cistaceae, subclase: Dillenidae
    5º- Arenaria montana
    6º- Daboecia cantabrica, familia: Ericaceae, subclase: Dillenidae
    7º- Serapias lingua
    8º- Lotus corniculatus, familia: Fabaceae, subclase: Rosidae
    9º- Daboecia cantabrica
    10º- Geranium pusillum, familia: Geraniaceae, subclase: Rosidae
    11º- Lithodora diffusa, familia: Boraginaceae, subclase: Asteridae
    12º- Lotus corniculatus

    ResponderEliminar
    Respostas
    1. alumnado e profesorado CFEA Lourizán3 de maio de 2020, 22:26

      Xenial, Cristina! Unico, habería que coller algunha imaxe máis do Geranium ... en ppio, podería ser pyrenaicum, pero hai que ver máis imaxes ...

      Eliminar

Publicar un comentario

Publicacións populares deste blog

Plantas parásitas: a póutega

Imaxe
Gracias ao interese do alumnado, profundizamos un pouco no mundo das plantas parásitas. Existen 2 tipos:as que fan a fotosíntese, coñecidas coma hemiparásitas, que son verdes (teñen clorofila), e chuchan saiva bruta (auga e minerais), e as holoparásitas, que non fan a fotosíntese e que chuchan saiva elaborada (auga e hidratos de carbono). Tamén as podemos distinguir segundo o lugar no que se conecta á planta hospedante. Existen plantas parásitas que se insertan no talo, e outras na raíz. Por último, tamén as podemos clasificar en parásitas obligadas, se a planta parásita precisa dun hospedador para pechar o seu ciclo (tódalas holóparasitas), e en parásitas facultativas, no caso de  que estas poidan vivir e reproducirse sen necesidade de hospedador, inda que o seu crecemento e desarrollo sexa inferior sen a participación da planta hospedante. Dentro do grupo das hemiparásitas, algunhas son parásitas facultativas e outras obrigadas. Cuscuta ephytimum , holoparásita de varias legumi
Ler máis

A lontra e Lourizán (Pontevedra)

Imaxe
A lontra e Lourizán (Pontevedra) Hai uns días nos chegaba unha nova que se repite prácticamente tódolos anos. Outra lontra atropelada no percorrido Pontevedra-Marín: autovía, ferrocarril, estrada vella, son tres infraestruturas que fan difícil a comunicación das poboacións de lontra que aproveitan a rica ría do Lerez coma fonte de alimento, e se refuxian nas marismas e nos pequenos regatos que desembocan neste tramo da ría de Pontevedra. Parece ser que as lontras combinan o uso de embalses, onde poden atopar alimento abundante, co uso de ríos e regatos, onde atopan refuxios (ver  enciclopedia virtual de los vertebrados españoles ). Este podería ser o caso da ría de Pontevedra con respecto á Gandarela e o río Louriñas, espacios emblemáticos para a Escola de Capataces e unha das áreas onde o alumnado realiza as súas prácticas. https://www.lavozdegalicia.es/noticia/pontevedra/pontevedra/2020/04/13/atropellada-nutria-autovia-marin/00031586770857434180650.htm Existen estudios que vinc
Ler máis
Imaxe
Bos días! Á vista de que a situación se prolonga, tentarei compartir convosco inquedanzas do día a día, que poden axudar a manter un pouco activa a nosa capacidade de observación e de interpretación da natureza. Aí van unha serie de imaxes, e unha batería de preguntas sobre elas. Se queredes participar, poñede no comentario a vosa interpretación, tentando primeiro, describir o que vedes, e segundo, analizar que pasou para chegar á situación previamente descrita. IMAXE 1. Por que esta cor? IMAXE 2. Isto era un regato. Que pasou?. Como evitalo? IMAXE 3: Era un carballo (Quercus robur). Ten sentido? IMAXE 4. Por que este extrano crecemento no piñeiro (Pinus pinaster) PARTICIPADE!
Ler máis